Doutoranda em Geografia pelo Programa de Pós Graduação em Geografia no eixo Análise Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Geografia (UFRGS) e Geógrafa formada pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel)(CREA-184879). Estagiou no Laboratório de Física do Solo da Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel e Laboratório de Planejamento Ambiental da EMBRAPA - Clima Temperado. Realiza pesquisas relacionadas a gênese de processos erosivos lineares, tendo ainda como áreas de atuação: planejamento ambiental, geotecnologias aplicadas a estudos ambientais e obtenção de dados por sensoreamento remoto.
QUEM SOU EU?
Doutoranda em Geografia pelo Programa de Pós Graduação em Geografia no eixo Análise Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Geografia (UFRGS) e Geógrafa formada pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel)(CREA-184879). Estagiou no Laboratório de Física do Solo da Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel e Laboratório de Planejamento Ambiental da EMBRAPA - Clima Temperado. Realiza pesquisas relacionadas a gênese de processos erosivos lineares, tendo ainda como áreas de atuação: planejamento ambiental, geotecnologias aplicadas a estudos ambientais e obtenção de dados por sensoreamento remoto.
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DUMMER, J. A Aprendizagem com Referência no Lugar do Aluno - Metodologias de Ensino e Aprendizagem em Geografia. ANSEB em Revista
, V. 3
, P. 54-58 , 2013